机械能守恒辨析：先明确系统与参考系
机械能守恒的判断需要先明确研究系统和参考系，而不能只看物体是否在光滑面上运动。原文比较斜抛、水平圆周运动、可移动斜面及匀速车厢中的斜面，并建议把选择题改成说明系统与参考系的问答题；其中对圆周运动的判定存在需要核对的争议。
#力学
物含妙理 · 题目与概念辨析
物含妙理 · 题目与概念辨析 “功是能量转化的量度”辨析：先说清研究对象与参考系
静摩擦力对单个物体可以做正功、负功或不做功，不能用“不发生滑动”替代功的判断。材料用电梯、木块木板和车内推球比较单个力与一对相互作用力的功，并提出对题目答案的商榷；其中滑动摩擦实例的绝对值不等式写法需要核对。
物含妙理 · 题目与概念辨析 蹦床题解法辨析：1500 N是时间平均力，怎样避免误当全程恒力
蹦床题给出运动员质量60kg、下落高度3.2m、回弹高度5.0m和接触时间1.2s，由动量定理得到网的向上作用力时间平均值1500N。原文建议把“按恒力处理”改为明确求平均力，并以恒加速度往返模型商榷原设问；平均力求解没有给出真实力随时间的变化。
物含妙理 · 题目与概念辨析 三个宇宙速度辨析：题目中的“发射速度”需要哪些条件
宇宙速度选择题使用“发射速度”时，需要说明测量位置、参考系与后续是否继续推进。原文建议在题干定义一次点火后熄火的理想模型，并以实际变轨流程说明简化模型与工程过程的区别；正文中的轨道与方向概括仍需核查，不能仅补一个术语定义就视为无条件成立。