优质题目·原文 2026 / 10 / 06
浙江卷第17题：先辨两个半径，再比较动量解法
完整题图串起质子偏转、强磁场与量子效率。讲评重点是几何条件和粒子计数，避免见半径就代入、见效率就算能量比。
本站整理 2026 / 10 / 12 · 原文日期保留
为什么现在值得关注
近期综合题讲评可直接采用：让学生对比先求速度与直接求动量，再解释量子效率分子分母各数什么。题干、图示和三问已完整核对，适合作为模型与计算量选择的具体样例。
图片，怎么看
材料重点
浙考物理原文发表于10月6日，讲解2026年6月浙江卷第17题，并附原题和图文解析。题目以激光产生强磁场、质子轨迹偏转和光子计数为情境，原解析提供直接计算动量的路线；本条是今天新整理的历史试题，不是今天发生的考试。
解题与教学启示
来源方法与本站复算：出射切线反向延长经过磁场中心，由 、，小角下得 。直接求 ，再由 得约 。效率按一个线圈的电子数除以一束光的光子数，约 。本站建议对比两条等价路线的中间量，不把动量写法夸成万能捷径。
对应教材
- 高中物理综合复习洛伦兹力、圆周运动与动量从屏上偏移倒推轨迹半径，解释为什么题给磁场半径不能直接代入。
- 高中物理综合复习光子能量与粒子计数区分量子效率和能量效率，核对单束光、单线圈与单次脉冲口径。
课堂上可以问
- 01
为什么不能把题给的磁场半径直接当成质子轨迹半径？
参考思路
两个圆心不同。应先画磁场圆与轨迹圆，利用半径垂直切线以及等腰三角形建立偏转角关系。
- 02
把两束光的能量相加，却只数一个线圈的电子，得到的效率对吗？
参考思路
不对，计数口径不一致会使结果减半。若两个相同系统同时计入，分子分母应一起加倍，比值不变。
采用与解释边界
按原题经典、小角近似、匀强有限磁场与脉冲电流模型计算；本站图为夸大偏转角的几何示意，不是实测。单题支持方法比较，不能推断下次浙江选考趋势或声称已验证教学效果。
来源
- 浙考物理：程老师，第17题讲解
原日期2026-10-06；题目为2026年6月浙江卷。本站图与追问为备课改编。
本页由格物匣整理，事实以上述来源为准。最近更新 2026 / 10 / 12。