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9月9日周三
  1. 中科院物理所科研动态

    155 GPa下的镧氢化物:用量子传感成像237 K超导的迈斯纳效应

    物理所联合团队用金刚石NV中心原位测量镧氢化物的局域磁响应,零场冷实验观察到磁屏蔽,场冷实验支持自发迈斯纳效应。充分退火样品在155 GPa下的转变温度为237 K,未充分退火样品为190–220 K;空间成像还显示超导与非超导区域共存。

    推荐理由:以局域磁成像补充超导的磁性证据,便于区分磁屏蔽与场冷排磁;237 K结果必须和155 GPa及退火条件一起阅读。

9月5日周六
  1. 物理教师 · 高中教学研究

    电阻定律课:从公平比较材料出发,让学生理解为什么需要电阻率

    郭宇航、熊艺、周祎以比较材料导电性质为起点设计电阻定律课,让学生先探究电阻与长度、横截面积的关系,再通过组内与组间计算 RS/L 理解电阻率。原文提供实验电路、学生图像及系数表,并要求分析截距、保留不能支持预期结论的数据后重新测量。

    推荐理由:把电阻定律实验组织为公平比较材料的任务,通过跨组计算 RS/L 理解电阻率,并保留误差与不能支持结论的数据。

2月3日周二
  1. Science in School 教学活动

    用卫星污染图上物理课:从吸收光谱读到测量边界

    Science in School给出用Copernicus Browser读取卫星NO₂图层、比较日期并叠加城市雷达图的课堂活动。Sentinel-5P的TROPOMI通过特定波长的吸收与散射识别气体,原文给出的像元尺度约为3.5 km×5.5 km;该卫星不直接测量CO₂,由其他燃烧气体推估CO₂仍需模型并存在不确定性。

    推荐理由:以真实遥感图像组织光谱识别、图例读数与证据边界的课堂活动,提供具体操作和活动单;NO₂图层不能直接当作CO₂或地面空气质量读数。